"Sabemos que uma pequena variação no material, na tarefa
realizada pela criança, na estratégia pedagógica ou no conteúdo
produz respostas diferentes ou respostas resistentes à
mudança. A modificação ou a resistência são sempre
indicadoras de que alguma coisa funciona de determinada
maneira: na cabeça do professor, na cabeça da criança ou na
própria situação. Porém, já sabemos que o fazer pedagógico
consiste na mudança permanente de estratégias para conseguir
os objetivos da aprendizagem".Ana TEBEROSKY (1992)
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